zhangdiant：对马臻 老师们，您们好，您们是否要求自己的博士一周工作多长时间呢？您们会多长时间和博士探讨一次课题呢?博士培养选择方面，您们最看重的是那几个呢？谢谢
2012-11-24 09:33

马臻：每周应自觉做到40小时。每周都有讨论。我特别看重工作态度和状态。
2012-11-24 09:42

naoti：对马臻 各位老师好，我是生物工程专业（专业硕士）的一名硕士研究生。现在正在考虑要不要读博士，很矛盾，想请教老师们，读博很重要吗？
2012-11-24 09:33

马臻：去学术界，才读博士。不去，别浪费时间。
2012-11-24 09:39

wincoat：对马臻 老师您好！我是一名硕士，在中科院一个研究所工作，我们这个研究所是偏工程应用的，这里招了大量的硕士（因为不招本科生）按照领导和博士的想法作一些基础的底层工作，常年做画图、装配等工作，上层的研究根本轮不到我们做，每天的工作量还非常大，几乎不休息。可是我马上就要升副研了，虽然积累了很多工程实际经验，但这些毕竟不是科学院的主流，而且研究所也不支持读博士，我根本看不到职业上升的通道。这是很多我们这些科学院研究所硕士的想法，可能有些偏激，但是确是我们真实的想法，请老师指教！ 另外，最近一家企业的研发部门联系我，我将放弃科学院马上就能升副研的机会，去那里做工程类项目的主管，因为这和我在科学院做的工作几乎一样，但是待遇要好的多，请问我的选择正确么？
2012-11-24 08:48

马臻：箭射出去了，就别再回头。有句关于板金工匠的谚语，think twice, cut once.
2012-11-24 09:38

wanganqi0006：对马臻 老师您好，我是即将明年毕业的博士生，现在正在找工作，一个非常普通的小二本让我尽快决定是否签三方协议，我中意的一个211院校的招聘计划还没有公布，面试要等到明年去了，我该如何选择。我想继续从事科研，非常感谢您。
2012-11-24 08:10

马臻：非常普通的小二本应该没有什么科研。还是要想想，如果明年211高校去不了，你有别的地方去吗？如果有，比如说去公司也行，那就有更多选择余地了。
2012-11-24 09:34

zls111：对马臻 作为前一辈应该，只有在帮助年轻人建立信心上做些改善（帮助），如果不能，就不要干涉。想想你们为国家做了那些努力，国家为你们提供了什么。而我们呢？并且时代不一样，你们当年，和我们现在是不一样，现在社会需要的是什么？我想这应该是在年轻人脑子里，并且必须由年轻人来引领，哪怕是错，也得去撞一撞，只有撞了才会成熟。 这个路很长，并且是可见的，需要更多人无私的为这个国家努力，更需要智慧。 可见的是，无非是爱心，尊重生命，在这个前提下，尊重年轻人的选择。年轻人更多的需要鼓励，而不是做思想工作。 当下，理想，价值观等方面是烂摊子，重建这些更加艰难，需要几代人无私的付出。虽然艰难，但有榜样，那就是香港，台湾。虽然他们年轻人也有这里那里的问题，但是他们基础的民生已经起来了，而我们呢？ 就说这么多吧 ，貌似我说的这些不是问题，与话题相关性不大，我觉得这是一个大的背景，代表我个人的看法。 个人意见，供参考。
2012-11-24 07:02

马臻：顶！
2012-11-24 07:42

unflyingbird：对马臻 首先感谢几位老师，是学生的好老师，也是对于自己领域的非常专一的科学家。不过，在自己周围有不少的老师（研究员）并不是很专一于学科中的某个领域，而是不断地在外面项目（虽然是一个学科，不管自己懂不懂），回来后就让自己的博士生做，也成为了博士论文的研究内容。这样与导师在学术交流也就很有限了，他所能提出的意见，总感觉是站在哲学的高度上提出的意见，就是万金油，什么方向都能用上。 我想问的是，这样对于博士生培养有利吗，引导不了学生，真让学生感觉到科研的乐趣吗？同时有不少学生当初怀着激情，认为学术是唯一较为纯净的水土，而到最后却畏惧了。这是否也与导师有关系？
2012-11-23 23:04

马臻：这其实说出了一个问题：有些导师出于生存所迫，光顾了拉横向课题，让学生去做，也不管和自己研究方向相关，先拉来再说。既然你无法改变，还是适当体谅一下导师生存、考评的难处。遇到这样的机制，谁都有苦衷。
2012-11-24 07:30

lzusxl：对马臻 老师您好~我现在是才来德国攻读博士学位，有的时候每天自己做饭等等，很多时候都是自己一个人，我也问过我自己出来是为了啥...真的不知道四年的博士能不能抗下来，周围的孤寂有的时候让自己难以想象...真的不知道该怎么下去...
2012-11-24 07:00

马臻：对时间的感受是非线性的。第一个学期、第一年慢一些，以后感觉一晃而过。进入状态就好。
2012-11-24 07:23

zls111：对马臻 最近一段时间发生事情挺多的 ，特别是我们年轻人的选择。年轻人该怎么选择，要不要听长辈的，还是听自己的？ 这些是个复杂问题，是有很大的历史背景，我们的文化也参杂在里面，说的严重还有政治参杂里面。 我觉得年轻人得听自己的，长辈意见是参考。并且必须经历这个过程我们才能成熟，并且要积极争取和坚持听自己的。这里重要的是使年轻人学会争取，积极的参与社会，喊出我们的声音，学会主动，以至参与社会各个行业中，并且获得相应的权利。 当下，社会需要的更多是思想上的改变，比如民主，我们年轻人怎么个做法，使更多的权利回到我们每个人手里，使国家资源分配的更合理。 说的严重些，我们长辈就没有在这方面做好示范，相反的，是要我们年轻人去影响长辈。 我们社会需要很多科学家，是没错，更需要的是我们年轻人对未来的信心，对未来的期待，以至于具体到行动上去。
2012-11-24 06:23

马臻：改变，或者说影响，何其困难！
2012-11-24 07:16

zls111：对马臻 马兄 好： 我是亮生，现在在penn state。提问之前先向你问声好，正好在感恩节时候，向你说声谢谢，那时在复旦从你那里收获不少。 我也快回去了，到时继续向你请教。
2012-11-24 06:11

马臻：好的，好的。现在找教职、评职称都越来越难了。要做好思想准备。
2012-11-24 07:14

choicheukyin：对马臻 没有我们这一代人自甘奉献的牺牲 就不会有带动起下一代牺牲的希望。但是 如此往复 必然会经历一个继续享乐的过程，正如朝代更迭一样。历史不会一直在牺牲，总会有停下脚步来享受的那一个过程，而这个过程就是我们所说的共产主义。 所以我们是应该一直去追求这个共产主义让他不要达到的好？还是让他快点达到，达到了我们又能怎么样呢？ 我觉得，只有追求一个平衡，一个社会责任感奉献和自身利益的平衡。我打个比方 如果您的工资不能负担 你女儿的生活起居，你还会做科研么？
2012-11-24 00:29

马臻：回答最后一个问题：在投身科研之前，就是要问自己这个问题，检验自己是否真心。同样的问题，对我来说，包括：如果就给副教授，你回国吗？如果入职５年后还评不上职称，你回国吗？等等
2012-11-24 03:45