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寒门子弟没有春天?
“出身越底层,上的学校越差”,这一趋势正在被加剧和固化。“我国高等教育公平问题研究”表明,中国重点大学农村学生比例自1990年代起不断滑落。北大农村学生所占比例从三成落至一成。清华2010级农村生源仅占17%。
为何城市和农村的教育资源如此不均衡?国家对基础教育投资有多少?国外的大学(美国、日本等)在招生上是如何保障教育公平的?
科学网将邀请王洪才、刘广明、阮成武、欧阳峰、何云峰、阮成武等几位教育专家作嘉宾,与广大网友共同关注寒门子弟的大学之路。
也欢迎网友参与对“教育公平”的调查投票:http://news.sciencenet.cn/news/newspoll.aspx
 
访谈内容(共462个问题,164个回复)
xsquare:对何云峰 当大学不再培养精英的时候,读书还有何用啊?
2011-08-09 11:52
本期嘉宾
何云峰:大学不是不培养精英了。在现代条件下,大学应该以学生自由自主发展为目标,就是你适合成为精英,学校就给你条件,助你发展,如果你不适合成为精英,就让你有其他发展道路。因此,现代的大学应该是适合不同通过个性化发展需要的教育机构。
2011-08-09 14:15
gegemao:对欧阳峰 城市里也有寒门,乡村里也有富户,是这样吧.城市里的寒门学子,获得的教育资源更令人心痛,比如农民工子弟;乡村里的富户,也不得不将子女送到城市去享用优势资源,背井离乡啊.这种现象个根源在哪里呢?
2011-08-09 14:08
本期嘉宾
欧阳峰:这里有个基础设施和大环境的问题。也许需要从缩小城乡差别这个大角度着手。
2011-08-09 14:14
hedonist:对何云峰 寒门子弟有时候后天努力,获得了一定的成果,成绩,得到了很大的认可。然而,他们未必有一定的社会关系网,因此他们也就未必有机会施展自己的才能。
2011-08-09 13:24
本期嘉宾
何云峰:寒门子弟问题,有很多原因,一是教育公平问题没有解决,比如自主招生,显然是对寒门子弟不利的。二是有些学校没有完全尽到应有的责任。学校应对这部分学生多关怀。三是有的家长和学生可能看眼前利益多一些。应该要有“自我奋斗意识”。虽然自己没有什么关系,但可以通过自己的努力,通过提升自己的全方面素质和能力,来弥补。就是说,先天不足,后天来补吧。只要努力,现代社会还是总体上比较有利于强者的。我感到这是一个强者生存的社会。没有本事的人总体比例上生存要困难很多,所以关系跟本事比较起来,我认为还是本事第一位。当然,最理想的是既有本事又有关系。
2011-08-09 14:14
topmm:对欧阳峰 我觉得是农村孩子上不了好大学,上了大学也没有出路,最根本的有两个原因:1. 户籍制度及其带来的资源分配不均 2. 中国的职业教育发展没有规划好。不知道各位老师是怎么看待的,哪些原因是最根本的?
2011-08-09 14:11
本期嘉宾
欧阳峰:这个问题太大了,我人不在国内不了解情况。对不起。
2011-08-09 14:13
zouhua1210:对刘广明 这个现象其实应该早就出现了,可能只是在这个时代反应的更明显。不知道有具体的调查数据吗? 同时感觉中国是个关系社会,现在社会是否关系更重要了才有这个感叹。不知道有相关的科学调查吗?
2011-08-09 13:54
本期嘉宾
刘广明:这个问题出现很早了,也引起学者们的关注。中国有一批学者在专门研究教育公平问题,也出了这方面的专著。但总得来讲,针对中国教育公平问题,尚没有形成权威的教育公平理论。教育公平的政策研究水平也低。这方面的数据很多,有些也很系统。有兴趣可以看下杨东平的有关著作与文章。
2011-08-09 14:12
zhuqing2010:对欧阳峰 社会教育力量的介入,是促进了公平还是拉大了差距,如何规范校外辅导?
2011-08-09 14:09
本期嘉宾
欧阳峰:我觉得校外辅导的问题在于“应试教育”。我们学校的目的是要学生“证明”自己的能力,还是要“培养”学生的能力?如果把“证明”放在首位的话,那很难提供公平的竞争机会。
2011-08-09 14:12
mufengjian:对王洪才 我觉得只有内心强大的寒门学子才能突破教育的门槛,但很多农村孩子都是在家长放养的方式中成长起来,自生自灭,很多孩子如果成才也是自学成才。我们先不要抱怨教育的不公,我想请问一下诸位,寒门学子的强大内心世界在你们看来应该如何帮助培养,而不是让他们自暴自弃
2011-08-09 14:05
本期嘉宾
王洪才:你说的确实是一个非常真实的现象,要培养孩子具有强大的内心世界需要三方面努力,一是家长比较有眼光、有见识,善于去激励孩子,而且能够使孩子在接受挫折的情况下建立起自信心来;二是社会舆论要有一种鼓励农村孩子成长的氛围,千万不能歧视来自农村的孩子;三是包括政府在内的社会各方面建立励志基金,从而让农村孩子看到只要自己努力就是有希望的,而且被社会关爱着的,这样就可以使他们建立起强大的内心世界,因为他们感到不仅有引导,而且不孤独。
2011-08-09 14:11
xunger:对何云峰 寒门子弟到底指谁?农村孩子吗?我在北大工学院目前所带的5名研究生中(4名是北大本科的、1名外校考研)除了一名来自二线城市外,其余都来自农村。因此我对所谓寒门学子在北大清华比例不断下降感到很不解,到底有没有公开的官方数据统计来证明这一点。
2011-08-09 13:44
本期嘉宾
何云峰:寒门子弟并不是一个很确定的学术用语,大概可以理解为“家庭经济条件低于当地最低生活保障水平的孩子”吧。在本科生层面,寒门子弟比例的确有下降趋势,这已经有很多统计报告。但在研究生层面,可能这个情况会不一样。这是我对周围观察后的感觉。
2011-08-09 14:11
mufengjian:对欧阳峰 我觉得只有内心强大的寒门学子才能突破教育的门槛,但很多农村孩子都是在家长放养的方式中成长起来,自生自灭,很多孩子如果成才也是自学成才。我们先不要抱怨教育的不公,我想请问一下诸位,寒门学子的强大内心世界在你们看来应该如何帮助培养,而不是让他们自暴自弃
2011-08-09 14:05
本期嘉宾
欧阳峰:内因和外因都是重要的。学生的心态也是靠家长和老师的培养。在这方面帮助学生,也许比物质上更重要也更有效。我同意你的说法。
2011-08-09 14:09
songxiao:对刘广明 Cobra提的问题,很有代表性,我也想问问,各大高校搞自主招生,表面上是要提升素质教育水平,但实际上自主招生是不是可能使农村的孩子离重点大学越来越远?听说各校在很多省自主招生来的学生,都是出自重点中学,家庭条件也不错。
2011-08-08 13:19
本期嘉宾
刘广明:从目前的自主招生设计来看,各校的自主招生考试与面试对农村学生明显是不公的。解决农村学生上名校难的问题,关键还是靠制度救济,国家政府在其中起关键作用、引领作用。目前我国有针对各种情况的高考加分,但针对农村的还没有。期待这方面的突破。
2011-08-09 14:08
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