科学网-在线访谈-关注南方科技大学教改
关注南方科技大学教改
        随着南方科技大学的建立,社会各界舆论一直关注着这个体制外的新兴大学。人们一方面是对之寄予厚望,一方面又对之心存疑虑。
        打着“自主招生、自授学位”口号横空出世的南科大,已别无选择的走上了一条举步维艰的成长道路。——这条路到底能走多远?教育体制改革究竟路在何方?

        科学网邀请南科大学生家长与一直关注南科大筹建的高等教育研究专家,与公众一同探讨南科大的发展与未来。
 

访谈内容(共429个问题,345个回复)
罗岚:对陈安 开张一个大学,很多投资,一开始就谈死,烧钱,烧地也不是这样烧DI .
2011-06-24 10:50
本期嘉宾
陈安:反正不是他们自己挣的钱!
2011-06-24 11:14
cnphd:对张伟 张妈妈您好。我知道您有一个非常优秀的儿子,极有社会责任感,而且非常自立,包括到南科大考试和报到,都是自己前往不要家长陪同。这在当今的90后中实属难得,同为孩子家长,我们非常羡慕。请您介绍一下您从小是怎么培养他的?
2011-06-23 17:59
本期嘉宾
张伟:其实我孩子也有很多缺点,如果需要,您可以跟我联系。
2011-06-24 11:13
mwpsy:对南方科大论坛(非官方) 我原来了解不多,请问学生通过什么途径入学?怎样保证他们真正成才毕业?说实话,其他正常高考入学的毕业生,不严格考核我都不敢用。
2011-06-24 11:02
本期嘉宾
南方科大论坛(非官方):请看《2010年南方科技大学教改实验班自主招生简章 》
2011-06-24 11:13
zhli2091:对张伟 1、我觉得,其实文凭是否经过教育部认证并不影响学生的质量和就业,甚至不影响申请国外的大学,但是可能影响国内的有关部门的就业,南科大如果目的是为了“培养不拘一格的人才”,完全可不顾他?
2011-06-23 18:53
本期嘉宾
张伟:我们也想要教育部承认的文凭,但是没有合适的途径啊。
2011-06-24 11:12
dahai526:对陈安 请问陈安教授,你说朱清时校长是树及不树人,你是有科学依据呢 还是你的主观判断
2011-06-24 11:11
本期嘉宾
陈安:从他的行为作为进行的判断。 朱校长一再违背基本教育规律的目的是什么?你能告诉我吗?
2011-06-24 11:12
AnneLu:对陈安 建立南方科技大学 是因为深圳市自己突破体制的决策?还是国家授意在深圳进行高等教育改革的探索,深圳市只不过执行了国家的?
2011-06-24 11:05
本期嘉宾
陈安:我们也不能忽略那些被称为野鸡大学的民办大学做出的尝试,只是,最后都做了难以为继只好见钱眼开的大学,南科大呢?也在进行新的尝试,只是......
2011-06-24 11:11
paullujun:对张伟 孩子会出国吗?南科大在孩子的学习历程中,是一个过渡,还是一个归宿?
2011-06-23 20:37
本期嘉宾
张伟:南科大是孩子的大学母校,不是出国培训机构。不过将来毕业后孩子想出国,我会支持的。
2011-06-24 11:11
本期嘉宾
张显峰: 陈安博士适合当北大校长,呵呵
2011-06-24 11:11
HUWEN125:对南方科大论坛(非官方) 南科大的学生在大学期间所学的内容与985的本科生所学的内容有和不同
2011-06-24 11:09
本期嘉宾
南方科大论坛(非官方):南科大首届教改实验班第一学期共开设微积分、线性代数、普通物理、计算机科学、英语、国学经典导读、社会学以及比较现代化八门学科。这些课程的内容堪称完美。微积分不讲解严格证明,重在理解微积分的精髓和它的应用,喜欢严格证明的同学可以自学。线性代数由前清华教师张贤科教授任教,每次大家都学得“叫苦连天”而又“乐此不疲”。普通物理由唐叔贤院士和李元杰教授任教,两位教授风格迥异,唐院士从简单入手,细致入微,李老师上课则气势如虹,首节课开讲相位空间。计算机科学课则由四位老师教授,陈国良院士,董荣胜教授、姚天昉教授以及毛睿老师,各位老师风格各异,我们用三分之一的时间,完成了普度大学二分之一的项目设计。英语课成为生动活泼的讨论课:第一阶段学习古希腊神话,第二阶段训练科学讲演能力。而社会学、国学经典导读等课程则发挥了很好的辅助作用,对人生的体悟变得具体,对社会状况的认识变得深刻,其中受益,非亲身学习难以体会。
2011-06-24 11:11
zzfcbyt:对张伟 张女士,您的孩子会不会对目前自己的母校南方科大备受争议感到压力?
2011-06-23 21:43
本期嘉宾
张伟:有压力,但是也会促使孩子好好学习。我不担心,让孩子承受一些压力是对他的锻炼。
2011-06-24 11:10
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