rzy20070694：对王永春 奥数无过，错在国民教育体制
2012-07-27 09:53

王永春：东西本身无好坏之分，关键在于如何使用
2012-07-27 10:13

ICF2009：对王海辉 每个孩子擅长的事情不一样，很多孩子天生并不擅长逻辑思维，对数学没有感觉，难道我们的教育方式非要把一个可能的文学家变成数学家吗？这可能吗？我绝对不会让我的孩子上奥数班，因为我觉得她的的文字能力远远超过其数学能力。
2012-07-27 00:12

王海辉：完全同意，我觉得国内的教育环境这样，我们个人无法改变，关键是家长的心态。我家女儿小学二年级了，除了学校的舞蹈和手工（她喜欢的），我一个班都没报，因为我觉得健康的心态是最重要的。
2012-07-27 10:13

科学网编辑部：对曹广福 新浪网友maomao_zf:也觉得奥数本身不是问题。比如台球和交谊舞在西方都是绅士的活动，可是引进来之后却变了样子，记得小时候老师都会说，不能进“三厅”（台球厅、游戏厅、歌舞厅）。
2012-07-27 10:10

曹广福：全世界都搞奥数，当然不是奥数本身的问题
2012-07-27 10:12

ayfdlhzb：对王永春 数学竞赛的出发点是锻炼学生学习数学的能力,激发学习兴趣,选拔和发现数学上有天赋的学生。 在我看来，何不改为趣味数学竞赛？而不是难度数学竞赛。 另外对于竞赛优秀选手的奖励目前最有诱惑力的就是：中考加分、高考免试、评三好优秀优先。能否对这些奖励加以限制？比如中考加分只有中考成绩总分在一定分数以下才能够加分。高考免试录取的专业只能是工科、理科中偏数学方向的专业。评三好优秀必须考虑。。。
2012-07-27 00:11

王永春：我认为您的想法很好。希望提交教育主管部门参考
2012-07-27 10:11

pukin：对曹广福 我粗略统计了一下，俄罗斯目前一共有9位数学家获得菲尔茨获，其中有5位是奥数数学竞赛的奖牌获得者（包括大名鼎鼎的佩雷尔曼）。而且俄罗斯的名牌大学对奥数优胜者也是敞开大门的。中国自从1985参加IMO以来，已经获得150多块金牌，可是这些具有数学天赋的获奖者居然没有一个成为世界一流数学家！我们到底哪方面出了问题？ 更详细的数据看我的博文：http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=40615&do=blog&id=596274
2012-07-27 08:47

曹广福：对于很多中国的孩子来说，金牌是敲门砖，学习数学未见得是因为喜欢数学，也许这是根本的原因吧
2012-07-27 10:11

wangmaple：对王海辉 奥数有罪吗？国际体育界经常会出现服用兴奋剂的例子，难道因此就判断竞技体育是该死的吗？
2012-07-27 08:03

王海辉：奥数没罪，罪的是我们的升学条件以及部分家长的望子成龙的心
2012-07-27 10:11

Synthon：对王永春 奥赛有罪，还是奥赛培训班有罪？ 买刀的人该死，还是买刀杀人的人该死？
2012-07-27 08:33

王永春：我认为都没罪。关键在于大家的认识和对孩子的正确引导
2012-07-27 10:10

d1y2j3：对王海辉 我个人建议，开展数学水平等级测试，代替奥数比赛。建立国家级的标准化题库，普及数学教育，避免随意出题，怪题，偏题。。
2012-07-27 09:02

王海辉：我觉得你的部分建议还是不错，但是标准库的建立不是一件容易的事情。我希望我们能回避题海战术，更注重动手能力和团队精神，这个比简单的做题效果更好
2012-07-27 10:09

zinc97：对王永春 如何让奥数的学习增加学生的兴趣？如何教学才能对学生更长远的发展有利？
2012-07-27 10:04

王永春：让学生体会到多角度解决问题的乐趣。
2012-07-27 10:08

zinc97：对王海辉 如何让奥数的学习增加学生的兴趣？如何教学才能对学生更长远的发展有利？
2012-07-27 10:04

王海辉：不是每一个人都有数学天赋，我个人认为老师的“慧眼”会发现小孩子的数学潜能，千里马需要伯乐，没有伯乐就是一普通的马
2012-07-27 10:07