yaojifeng：对谢强 一名即将进入研究生阶段的保送生，有点彷徨，理想在现实面前似乎不堪一击。看着各位老师的博文和各位优秀师兄师姐们的现状和选择，略惆怅~
2012-11-15 13:01

谢强：根本不用惆怅。人生的每一个阶段都需要拼搏，既然已经保研，就要向前冲。
2012-11-15 13:08

biophysicalchem：对张海霞 我们课题组也有类似的现象。学生说硕士毕业工作很难找，找到一份高中的工作已经很不错了。师兄师姐对学弟学妹的择业影响比导师大。。。。。。
2012-11-15 11:22

张海霞：确实如此，这也是导师的责任，如何把真正的科学精神传递给学生，让学生有继续从事科技创新工作的内动力，需要老师以身作则也需要老师引导。我们都在努力进步中。
2012-11-15 13:07

科学网编辑部：对吴宝俊 新浪网友秀才的麻袋：我觉得“逃离科研”这个题目选的还是不错的。但，谈完了就完了。最后必然要扯到体制上来，但体制能略有改变吗？
2012-11-15 13:05

吴宝俊：我的观点：只要钱足够多，而且能保证花到地方上，很多问题都能解决。
2012-11-15 13:07

科学网编辑部：对谢强 新浪网友秀才的麻袋：我觉得“逃离科研”这个题目选的还是不错的。但，谈完了就完了。最后必然要扯到体制上来，但体制能略有改变吗？
2012-11-15 13:05

谢强：至少我们在正确的轨道上前行中
2012-11-15 13:07

whisvender：对吴宝俊 希望老师们真正从培养学生出发，为学生的未来考虑，能够让学生毕业后有独立的人格、体面的工作和自由发展的权利，不要逼迫学生去从事科研。
2012-11-15 13:03

吴宝俊：这事儿是双向选择。在期望老师不要逼迫学生的同时，也要呼吁学生不要选择自己不喜欢的专业，不要只为了混个文凭而做科研，否则就算老师再好再宽松，学生也照样郁闷。
2012-11-15 13:06

whisvender：对谢强 希望老师们真正从培养学生出发，为学生的未来考虑，能够让学生毕业后有独立的人格、体面的工作和自由发展的权利，不要逼迫学生去从事科研。
2012-11-15 13:03

谢强：学生都是成人，自己的选择需要得到尊重。我一般会给我的学生就业提供参考意见，最终的选择还是靠他们自己。
2012-11-15 13:05

qiuzonglin：对张海霞 请问各位老师，您的学生去美国做博后的现在都在什么地方工作，有没有北京户口呢？
2012-11-15 12:51

张海霞：这个问题比较现实，大多数从事科研工作的同学都是有户口的。
2012-11-15 13:05

yaojifeng：对吴宝俊 一名即将进入研究生阶段的保送生，有点彷徨，理想在现实面前似乎不堪一击。看着各位老师的博文和各位优秀师兄师姐们的现状和选择，略惆怅~
2012-11-15 13:01

吴宝俊：学而不思则罔，思而不学则殆。走走看看，要不断调整自己的状态和对事物的理解，选对自己最有利的路来走，才能越走越顺。
2012-11-15 13:04

lizhe3017：对张海霞 请问几位老师平时与自己的学生交流中，除了科研学术之外，其它方面是否也会谈及一些？或者有更深入的其它方面的交流？您觉得您了解自己的学生吗？
2012-11-15 13:01

张海霞：我跟学生的关系是比较密切的，基本上可以说比较了解自己的学生吧，可是现状是残酷的，很多时候他们的从众心理很重，所以我觉得这次讨论的研究生问题其实是社会问题，不仅仅是导师和学生，我们之间也不存在不理解。
2012-11-15 13:04

lizhe3017：对程代展 程老师，您好，您觉得您了解您的学生吗？最基本的，学生性格如何？比如开朗嘛？是否善于交流？有什么业余的兴趣爱好？朋友圈子怎么样？
2012-11-14 22:16

程代展：我只关心他的三件事: 数学基础打得怎么样? 英语口语讲得怎么样? 科研做得怎么样? 对于他个人的思想感情, 生活, 以及家庭情况等都知之甚少. 两人见面, 除了学术还是学术, 没有朋友般的交心, 更没有刻意培养他对学术的兴趣. 对学生, 我只有梆梆控制, 却无视反馈.
2012-11-15 13:04