grating对林群：王永春：凡事有对有错。建议提供多元化选择。义务教育就是在这种多元化选择中成为了赚钱的工具
2012-07-27 11:10

grating对曹广福：王永春：凡事有对有错。建议提供多元化选择。义务教育就是在这种多元化选择中成为了赚钱的工具
2012-07-27 11:10

grating对王海辉：王永春：凡事有对有错。建议提供多元化选择。义务教育就是在这种多元化选择中成为了赚钱的工具
2012-07-27 11:10

grating对王永春：王永春：凡事有对有错。建议提供多元化选择。义务教育就是在这种多元化选择中成为了赚钱的工具
2012-07-27 11:10

grating对林群曹广福王海辉王永春：王永春：凡事有对有错。建议提供多元化选择。义务教育就是在这种多元化选择中成为了赚钱的工具
2012-07-27 11:10

EroControl对林群：如果选拔方与被选拔方，双方同意；教育体制也为此提供了一定数量的有限名额。那么请问，通过奥数发现一些的确有资质的孩子，特别培养，是否值得尝试？是否可行？是否有必要？
2012-07-27 11:10

EroControl对曹广福：如果选拔方与被选拔方，双方同意；教育体制也为此提供了一定数量的有限名额。那么请问，通过奥数发现一些的确有资质的孩子，特别培养，是否值得尝试？是否可行？是否有必要？
2012-07-27 11:10

EroControl对王海辉：如果选拔方与被选拔方，双方同意；教育体制也为此提供了一定数量的有限名额。那么请问，通过奥数发现一些的确有资质的孩子，特别培养，是否值得尝试？是否可行？是否有必要？
2012-07-27 11:10

EroControl对林群曹广福王海辉王永春：如果选拔方与被选拔方，双方同意；教育体制也为此提供了一定数量的有限名额。那么请问，通过奥数发现一些的确有资质的孩子，特别培养，是否值得尝试？是否可行？是否有必要？
2012-07-27 11:10

grating对林群：强烈建议取缔义务教育阶段的任何社会力量办学（最好是立法的形式），当然奥数也在其中，这样才有可能做到真正的义务教育，希望有关人大代表担负起应有的社会责任。
2012-07-27 11:06

grating对曹广福：强烈建议取缔义务教育阶段的任何社会力量办学（最好是立法的形式），当然奥数也在其中，这样才有可能做到真正的义务教育，希望有关人大代表担负起应有的社会责任。
2012-07-27 11:06

grating对王海辉：强烈建议取缔义务教育阶段的任何社会力量办学（最好是立法的形式），当然奥数也在其中，这样才有可能做到真正的义务教育，希望有关人大代表担负起应有的社会责任。
2012-07-27 11:06

grating对林群曹广福王海辉王永春：强烈建议取缔义务教育阶段的任何社会力量办学（最好是立法的形式），当然奥数也在其中，这样才有可能做到真正的义务教育，希望有关人大代表担负起应有的社会责任。
2012-07-27 11:06

EroControl对林群：我国的义务教育，是否已经展露出“义务绑架”的端倪？
2012-07-27 11:06

EroControl对曹广福：我国的义务教育，是否已经展露出“义务绑架”的端倪？
2012-07-27 11:06

EroControl对王海辉：我国的义务教育，是否已经展露出“义务绑架”的端倪？
2012-07-27 11:06

EroControl对林群曹广福王海辉王永春：我国的义务教育，是否已经展露出“义务绑架”的端倪？
2012-07-27 11:06

Vivian115216对林群：请问当前我们的义务教育制度是否已经到了一个学界大讨论时候？当前我们的教育改革最重要的应该是改革什么呢？我们的靶子到底是什么？谢谢各位老师
2012-07-27 11:00

Vivian115216对林群曹广福王海辉王永春：请问当前我们的义务教育制度是否已经到了一个学界大讨论时候？当前我们的教育改革最重要的应该是改革什么呢？我们的靶子到底是什么？谢谢各位老师
2012-07-27 11:00

EroControl对林群：请问：该怎样理解“该死的奥数”，这一对双引号？
2012-07-27 10:58

EroControl对林群曹广福王海辉王永春：请问：该怎样理解“该死的奥数”，这一对双引号？
2012-07-27 10:58

Vivian115216对林群曹广福王海辉王永春： 2、我认为与教育资源的平衡相比较，我们当前的问题在于教育系统的顶层设计问题。当前我国教育投入已经保持占有GDP的4%，由此可见政府对教育的重视程度，进一步平衡教育资源就需要再次基础上加大投入，这想对比较容易，然而我国教育体制内的一些顶层设计如小升初无考试以便让孩子就近上学等，事实上目前很多家长为了让孩子上名校，并不能就近入学，这反映出顶层设计的缺陷，而如果不能认识到这些问题就难以真正地让孩子减负。请问各位专家如何看待这个问题？
2012-07-27 10:56

Vivian115216对林群曹广福王海辉王永春： 1、刚刚提问中有人说，奥数热的根源在于教育资源的不平衡，我认为其直接原因与教育体制不无关系，小升初没有统一考试就是直接原因，它而加大了学生的学业负担，请问如果要给学生减负，是否应该再实行统一考试？
2012-07-27 10:52

hailang0对林群曹广福王海辉王永春：奥数既然该死，就让他去死吧——奥数专家、校方再也不要去难为不想参赛的大多数！难道不是么？
2012-07-27 10:51

boxcar对：该思的奥数！ http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=111635&do=blog&quickforward=1&id=596336
2012-07-27 10:38

lao2004对林群曹广福王海辉王永春：我小孩今天正好要到厦门双十中学参加奥数培训,我省很多学校都参加,奥数真的没用吗?可要花我好多钱哦!
2012-07-27 10:37

科学网编辑部对林群曹广福王海辉王永春：新浪网友网络改变我的生活之2012：家长为什么让孩子学奥数？因为小学升学的需要啊！这是教育体系的问题，因为资源不均衡，引起的恶性竞争。
2012-07-27 10:37

IPX002对林群曹广福王海辉王永春：很多国家都有奥数，似乎都搞得有声有色。请问奥数真的有用吗？假如有用，该如何使用？
2012-07-27 10:32

zinc97对林群曹广福王海辉王永春：现在数学竞赛的题很多都已经有套路了，题型都是成系统的，题海战术者必然占先。我觉得可以提倡研究型的竞赛。
2012-07-27 10:29

科学网编辑部对林群曹广福王海辉王永春：新浪网友斯文哥Tonny:我在国外读博士，我的学校算是英国一流大学，数学系的博士基本上都认识，是个博士里大概就只有3个在A-level（英国高中阶段)时考过奥数，我根本没听过他们在小学或者初中去为了奥数去参加什么培训，也极少参加这种扼杀孩子天性的愚蠢比赛。光有解题能力是国内教育体制最大的悲哀，看看现状一切都明白了
2012-07-27 10:28

EroControl对林群曹广福王海辉王永春：如果有这样一个小学生，从个人素质到个人兴趣，都是倾向于在小学阶段获得奥数学习机会，除了参加校外培训班，还能怎么办？全日制的，充斥着非兴趣引导的小学课程体系，有必要吗，是教育，还是监禁？
2012-07-27 10:27

sunyu367对林群曹广福王海辉王永春：做一个假设,如果突然停止"奥数",最受伤的是谁?
2012-07-27 10:26

sci2007对林群曹广福王海辉王永春：请问各位老师，有没有了解过奥数热对中国数学研究的伤害？
2012-07-27 10:20

sci2007对林群曹广福王海辉王永春：奥数热的根源在于教育资源不均衡，这个问题不解决，没有奥数热还有其他的“热”。
2012-07-27 10:19

yuhailiang对林群曹广福王海辉王永春：数学在高中到本科阶段，的确没有发现什么用。但是，到博士阶段，用途还是比较大的。就是不知道，能不能让奥数离实际近一点。
2012-07-27 10:18

科学网编辑部对林群曹广福王海辉王永春：新浪网友maomao_zf:也觉得奥数本身不是问题。比如台球和交谊舞在西方都是绅士的活动，可是引进来之后却变了样子，记得小时候老师都会说，不能进“三厅”（台球厅、游戏厅、歌舞厅）。
2012-07-27 10:10

zinc97对林群曹广福王海辉王永春：如何让奥数的学习增加学生的兴趣？如何教学才能对学生更长远的发展有利？
2012-07-27 10:04

rzy20070694对林群：奥数无过，错在国民教育体制
2012-07-27 09:53

rzy20070694对林群曹广福王海辉王永春：奥数无过，错在国民教育体制
2012-07-27 09:53

rzy20070694对林群：如果设置什么全国统一标准的题库，那么不知道有好多孩子被活生生推入题海战术的深渊之中
2012-07-27 09:51

rzy20070694对林群曹广福王海辉王永春：如果设置什么全国统一标准的题库，那么不知道有好多孩子被活生生推入题海战术的深渊之中
2012-07-27 09:51

zhiliao2011对林群：教育主管部门，教育工作者们为了自己腰包而支持，参加主板的各种培训机构对奥数阴魂不散难道没有影响？
2012-07-27 09:19

zhiliao2011对林群曹广福王海辉王永春：教育主管部门，教育工作者们为了自己腰包而支持，参加主板的各种培训机构对奥数阴魂不散难道没有影响？
2012-07-27 09:19

d1y2j3对林群曹广福王海辉王永春：我个人建议，开展数学水平等级测试，代替奥数比赛。建立国家级的标准化题库，普及数学教育，避免随意出题，怪题，偏题。。
2012-07-27 09:02

d1y2j3对林群曹广福王海辉王永春：数学题目如果是用来训练思维，那仅仅是一种思维游戏。适当训练一下，可以扩展思维，非要弄成奥林匹克，那就变质了。关键问题在于这方面内容的学习对学生的中考高考取得成绩有利。家长要学生去学，学生也怕自己不学会吃亏。。我们认可多元智能，但是并不是说就要放弃不优势的方面。。家长的心态是学习一下总会有点好处的吧。所以就造成了这样的局面。。这样的局面不好吗，全民学习数学。。为什么还这么遭人反对？关键是奥数内容的问题。要好好规划引导奥数，提高全民素质，而不是培训赚钱。
2012-07-27 08:54

pukin对林群曹广福王海辉王永春：我粗略统计了一下，俄罗斯目前一共有9位数学家获得菲尔茨获，其中有5位是奥数数学竞赛的奖牌获得者（包括大名鼎鼎的佩雷尔曼）。而且俄罗斯的名牌大学对奥数优胜者也是敞开大门的。中国自从1985参加IMO以来，已经获得150多块金牌，可是这些具有数学天赋的获奖者居然没有一个成为世界一流数学家！我们到底哪方面出了问题？更详细的数据看我的博文：http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=40615&do=blog&id=596274
2012-07-27 08:47

Synthon对林群曹广福王海辉王永春：奥赛有罪，还是奥赛培训班有罪？买刀的人该死，还是买刀杀人的人该死？
2012-07-27 08:33

wangmaple对林群：奥数有罪吗？国际体育界经常会出现服用兴奋剂的例子，难道因此就判断竞技体育是该死的吗？
2012-07-27 08:03

wangmaple对林群曹广福王海辉王永春：奥数有罪吗？国际体育界经常会出现服用兴奋剂的例子，难道因此就判断竞技体育是该死的吗？
2012-07-27 08:03

ICF2009对林群：每个孩子擅长的事情不一样，很多孩子天生并不擅长逻辑思维，对数学没有感觉，难道我们的教育方式非要把一个可能的文学家变成数学家吗？这可能吗？我绝对不会让我的孩子上奥数班，因为我觉得她的的文字能力远远超过其数学能力。
2012-07-27 00:12

ICF2009对林群曹广福王海辉王永春：每个孩子擅长的事情不一样，很多孩子天生并不擅长逻辑思维，对数学没有感觉，难道我们的教育方式非要把一个可能的文学家变成数学家吗？这可能吗？我绝对不会让我的孩子上奥数班，因为我觉得她的的文字能力远远超过其数学能力。
2012-07-27 00:12

ayfdlhzb对林群：数学竞赛的出发点是锻炼学生学习数学的能力,激发学习兴趣,选拔和发现数学上有天赋的学生。在我看来，何不改为趣味数学竞赛？而不是难度数学竞赛。另外对于竞赛优秀选手的奖励目前最有诱惑力的就是：中考加分、高考免试、评三好优秀优先。能否对这些奖励加以限制？比如中考加分只有中考成绩总分在一定分数以下才能够加分。高考免试录取的专业只能是工科、理科中偏数学方向的专业。评三好优秀必须考虑。。。
2012-07-27 00:11

ayfdlhzb对林群曹广福王海辉王永春：数学竞赛的出发点是锻炼学生学习数学的能力,激发学习兴趣,选拔和发现数学上有天赋的学生。在我看来，何不改为趣味数学竞赛？而不是难度数学竞赛。另外对于竞赛优秀选手的奖励目前最有诱惑力的就是：中考加分、高考免试、评三好优秀优先。能否对这些奖励加以限制？比如中考加分只有中考成绩总分在一定分数以下才能够加分。高考免试录取的专业只能是工科、理科中偏数学方向的专业。评三好优秀必须考虑。。。
2012-07-27 00:11

limaojlu对林群曹广福王海辉王永春：实在是没必要拔苗助长。
2012-07-27 00:04

limaojlu对林群：实在是没必要拔苗助长。
2012-07-27 00:04

mathjgs对林群：数学竞赛的出发点是锻炼学生学习数学的能力,激发学习兴趣,选拔和发现数学上有天赋的学生.但目前看来,竞赛并不能达到这个效果,很多中学竞赛的问题仅仅是提前使用了微积分知识,我记得我是09年参加全国联赛的,加试中一道不等式的证明用到计算不定积分 $\int\frac{x}{x^2+1}dx$ $\int\frac{x}{x^2+1}dx$ ,但苦于当时中学我未学过不定积分的计算技巧,尽管很简单,却无法将证明写下去,实感可惜.您认为竞赛是应停止还是在一片骂声中提高,改进方式?
2012-07-26 21:17

yuhailiangfan对林群：奥数实际上是应该教育选人的极端。问题是大家都不采取裸考，都学会题海战术，上培训班，那么考试胜出者不光要天赋，也要付出大量时间。
2012-07-26 19:13

yuhailiangfan对林群曹广福王海辉王永春：奥数实际上是应该教育选人的极端。问题是大家都不采取裸考，都学会题海战术，上培训班，那么考试胜出者不光要天赋，也要付出大量时间。
2012-07-26 19:13

baptist对林群：大家是要找个不存在的靶子打吗？没意思啊。
2012-07-26 17:53

baptist对林群曹广福王海辉王永春：大家是要找个不存在的靶子打吗？没意思啊。
2012-07-26 17:53

vein对林群：林院士，您长期从事数学研究。在您看来，“奥数”是否适合大面积的未成年人学习、竞赛？谢谢！
2012-07-26 17:48

llpllp对林群：目前我国教育中普遍采用的科学思维教学方法是什么？如果采用科学思维方法教学奥数，奥数是否可取？
2012-07-26 17:48

llpllp对林群曹广福王海辉王永春：目前我国教育中普遍采用的科学思维教学方法是什么？如果采用科学思维方法教学奥数，奥数是否可取？
2012-07-26 17:48

hughliu对林群：竟然在这里遇到安工大的啦，同校的呀，我当初也是山东省奥赛一等奖，嘿嘿
2012-07-26 17:38

hughliu对曹广福：竟然在这里遇到安工大的啦，同校的呀，我当初也是山东省奥赛一等奖，嘿嘿
2012-07-26 17:38

hughliu对林群曹广福王海辉王永春：竟然在这里遇到安工大的啦，同校的呀，我当初也是山东省奥赛一等奖，嘿嘿
2012-07-26 17:38

boxcar对林群：请问，奥数金牌银牌得主们还有多少在搞数学？（包括办奥数培训班的）
2012-07-26 16:53

boxcar对林群曹广福王海辉王永春：请问，奥数金牌银牌得主们还有多少在搞数学？（包括办奥数培训班的）
2012-07-26 16:53

boxcar对：补充一篇旧作： “奥数”究竟是什么的简称？ http://blog.sciencenet.cn/blog-111635-278239.html
2012-07-26 16:50