songxiao：对刘夙 发现愿意写科普的科研工作者都是比较年轻的科研人员，为什么那些大牛科学家都不愿意写？
2012-11-20 11:04

刘夙：原因有三个：第一是科普写作要求文笔通俗，但科学家科研做得好，未必文章也写得好。第二是科普不算研究成果，科研人员为了自己饭碗，本来就很忙了，没空去写科普。第三则是中国学界有一种比较普遍的看法，认为科普是不务正业。一个研究人员写了一本科普，得到的往往不是同行的羡慕，而是嘲讽和怀疑——他是不是做不好科研才要去哗众取宠？
2012-11-20 15:16

Fangjinqin：对吕秀齐 请问：什么是科普创新？
2012-11-20 15:09

吕秀齐：创新包括内容和形式，首先要研究需求，转变观念，创新方式，这需要全民参与
2012-11-20 15:15

yuhailiang：对曾庆平 对于自然科学，比较容易科普。但对于工程类，一直没有想好科普的方法。
2012-11-20 13:00

曾庆平：我只做过本专业的科普，对工程类科普如何做还真没发言权，抱歉！
2012-11-20 15:15

liangyihao1989：对曾庆平 如何看待国内某些民间科普组织冒充科学权威，在民间宣传激进观点并将反对者扣以民科的帽子？如废除中医、转基因的大规模产业化？
2012-11-20 12:53

曾庆平：作为写手，什么东西都可以写，包括科普作品，但是否能登“大雅之堂”，媒体负有重大责任，这要看媒体的立场。
2012-11-20 15:14

Science21st：对曾庆平 据说，有个“白天黑夜高加索人”写了许多“科唬”书籍，几乎都是编译国外的科普著作，自己原创的部分几乎都是错误百出。请问你们是如何看待这一现象的？对于科普作品的编译而不注明原创作者的行为是否属于抄袭？出版抄袭作品和错误百出的作品，出版社是否该承担责任？
2012-11-20 11:14

曾庆平：无论翻译或编译，不注明出处或不列出作者，都是抄袭行为，行为人是不道德的。出版社把关不严，审核不力，应该承担相关责任。
2012-11-20 15:12

tianrong1945：对吕秀齐 提出几点供讨论： “科普乱象”的讨论很有意义。我也看到过国内出版的一些错误百出的科普读物，特别是少儿科普书，实在是误人子弟。大学生以上的书籍比较好一些，因为成年人已经有了辨别良莠的基本能力，不容易上当了。 科普的基础是科学性，无论是原创科普，或是翻译的科普，都要求作者具有一定的专业水平，真正懂得了所写的内容后，再用人们喜闻乐见的方式表达出来。 应该鼓励科学家写科普，但是好的科学家并不一定就会是好的科普作家，这和研究做得好的人教书未必见得教的好的道理一样。（此观点为科学网编辑部代博主发布，供讨论）
2012-11-20 15:05

吕秀齐：您好！您说的很对，科普作品中的科学性错误确实是个比较普遍的现象，包括一些获奖的科学家参与创作的科普作品，记得去年我曾针对此发过博文“科学性错误是如何逃过人们的眼睛的”（大概是这个题目，我自己都找不到了），但现在想想涉及的还都是比较浅层面的问题。深层面的问题其实还有许多
2012-11-20 15:10

科学网编辑部：对刘夙 新浪网友 爱西瓜的中豪猪 ：前两天看到微博，说科普图书引进国外的经典就好了，省力
2012-11-20 14:46

刘夙：我不同意这个意见。首先，有的科普所传达的知识就有明显的地域性。比如我今年帮着校对了一本从美国引起的童书，里面介绍的植物都是美国植物，中国基本都没有。像这样的书，美国孩子会喜闻乐见，但中国孩子就可能觉得索然无味。更重要的是，科普不是科学论文，其文风、思想都体现了作者、国家的特殊风格，而这种风格往往是别国的读者比较隔膜的。所以，我们一定要有自己的原创科普。
2012-11-20 15:10

songxiao：对曾庆平 发现愿意写科普的科研工作者都是比较年轻的科研人员，为什么那些大牛科学家都不愿意写？
2012-11-20 11:04

曾庆平：诺贝尔奖获得者算不算“大牛”科学家？我就读过他们的科普著作，比如Igrrano写的一氧化氮与健康的科普读物，他正是因为发现一氧化氮的生理功能而获奖。
2012-11-20 15:08

sherry1989：对刘夙 刘老师：您好！请问就您的专业领域看，要想出一本科普读物，作者应具备哪些素质或是专业知识？
2012-11-20 09:51

刘夙：科普书的种类很多。就我们一般理解的科普来说，要求作者能够用通俗的文笔，传达准确的知识和思想。“文笔通俗”和“知识准确”是对科普写作的两个基本要求。
2012-11-20 15:07

songxiao：对曾庆平 各位老师，有没有写作科普作品的经验？发表科普文章和学术论文有什么不同？
2012-11-20 10:59

曾庆平：第一，读者不同。学术论文的读者是同行，科普文章的读者不限于同行，主要是大众，他们中的很多人不懂科学。 第二，写法不同。学术论文写作要规范，用词要专业，科普文章则要让人看懂，必须深入浅出。 第三，作者不同。学术论文的作者是科研工作者，科普文章的作者不限于科研工作者，有专业知识和写作能力的人都可以写。
2012-11-20 15:05