科学网编辑部：对王永春 新浪网友斯文哥Tonny:我在国外读博士，我的学校算是英国一流大学，数学系的博士基本上都认识，是个博士里大概就只有3个在A-level（英国高中阶段)时考过奥数，我根本没听过他们在小学或者初中去为了奥数去参加什么培训，也极少参加这种扼杀孩子天性的愚蠢比赛。光有解题能力是国内教育体制最大的悲哀，看看现状一切都明白了
2012-07-27 10:28

王永春：很好的经验介绍
2012-07-27 10:36

EroControl：对林群 如果有这样一个小学生，从个人素质到个人兴趣，都是倾向于在小学阶段获得奥数学习机会，除了参加校外培训班，还能怎么办？ 全日制的，充斥着非兴趣引导的小学课程体系，有必要吗，是教育，还是监禁？
2012-07-27 10:27

林群：小学生好好学正课，那都是人类经过几万年考验留下的宝贵财富，不需要搞那些好高骛远的“新知识”，这些新知识可能是几年的成绩，未必经得起考验。
2012-07-27 10:36

EroControl：对王永春 如果有这样一个小学生，从个人素质到个人兴趣，都是倾向于在小学阶段获得奥数学习机会，除了参加校外培训班，还能怎么办？ 全日制的，充斥着非兴趣引导的小学课程体系，有必要吗，是教育，还是监禁？
2012-07-27 10:27

王永春：教育体制更多的是考虑共性问题而非个性问题。
2012-07-27 10:35

IPX002：对王海辉 很多国家都有奥数，似乎都搞得有声有色。请问奥数真的有用吗？假如有用，该如何使用？
2012-07-27 10:32

王海辉：任何事情存在必定有它的理由，我想奥数还是能够锻炼人的思维能力，对将来的工作会有一定的影响。个人认为喜欢就学，不喜欢远离它，学好课本就可
2012-07-27 10:34

IPX002：对林群 很多国家都有奥数，似乎都搞得有声有色。请问奥数真的有用吗？假如有用，该如何使用？
2012-07-27 10:32

林群：我所知道的国内有成就的人不知道哪位搞过奥数，但确实有过在大学时期参加过数学竞赛的人，他们以后也表现的很突出！
2012-07-27 10:34

IPX002：对王永春 很多国家都有奥数，似乎都搞得有声有色。请问奥数真的有用吗？假如有用，该如何使用？
2012-07-27 10:32

王永春：我认为最大作用在于提高逻辑思维能力和自学能力。知识是次要的，早晚要忘掉
2012-07-27 10:34

zinc97：对林群 现在数学竞赛的题很多都已经有套路了，题型都是成系统的，题海战术者必然占先。我觉得可以提倡研究型的竞赛。
2012-07-27 10:29

林群：倡议很好，同意
2012-07-27 10:33

zinc97：对王海辉 现在数学竞赛的题很多都已经有套路了，题型都是成系统的，题海战术者必然占先。我觉得可以提倡研究型的竞赛。
2012-07-27 10:29

王海辉：研究型的竞赛国内很多大学都有，比如我们学校就有“冯如杯”，我个人觉得很不错。纸上谈兵是不可取的
2012-07-27 10:33

sci2007：对王永春 “我认为数学只是一个锻炼思维的工具。数学家是需要努力加天赋”，现在这种全民奥数是不是已经很大程度上扼杀了本来有天分孩子？这也是中国数学的伤害吧
2012-07-27 10:30

王永春：请父母按照孩子的兴趣进行发展引导和支持。
2012-07-27 10:33

科学网编辑部：对曹广福 新浪网友斯文哥Tonny:我在国外读博士，我的学校算是英国一流大学，数学系的博士基本上都认识，是个博士里大概就只有3个在A-level（英国高中阶段)时考过奥数，我根本没听过他们在小学或者初中去为了奥数去参加什么培训，也极少参加这种扼杀孩子天性的愚蠢比赛。光有解题能力是国内教育体制最大的悲哀，看看现状一切都明白了
2012-07-27 10:28

曹广福：这是中国式教育一直遭人质疑的问题。如果只有九年制义务教育，这个问题不难解决，取缔重点小学与重点初中称号就可以了。但有两个问题解决不了，一是后续的高中如何选拔？二是国人的等级观念根深蒂固，领导对学校评价的结果就是把学校分成三六九等
2012-07-27 10:32