zhuqing2010：对何云峰 农村孩子弱势的根源在哪？优秀的教育资源匮乏，匮乏的根源在教师，提升教师专业水平能否给农村孩子带来春天？
2011-08-09 15:09

何云峰：农村的弱势是有很多原因引起的，教育资源不足，农村环境跟城里的差异，农村整体发展的落后等等都有很大的关系。还有，现代社会主要靠工业而发展，农业只是基础地位。而工业几乎都集中在城市，所以导致对城市投入远远高于农村，也是其中的原因之一。我们国家实行了许多工业反孵农业的政策和措施，但城乡差别还是很难短时间缩小。
2011-08-09 15:12

haoyue0610065：对王洪才 农村学生上重点大学难的问题发生在高等教育领域中，但是否应当由高等教育负责呢？很多人在埋怨高考招生政策有将农村学生排除在重点大学门外的倾向。然而，高等学校作为精英教育，其公益性和普惠性不是其主要的任务和特征，让优秀的学生获得优质的资源以实现最大可能性地培养出优质的人才无论在哪个时期都应当是高等学校的主要任务。我认为高考的选拔更倾向于一种人才管理制度而不是一种教育评价制度，因此过分诟病高等院校的招生制度，希望通过政策的倾斜让更多的农村学生进入重点大学是没有道理的。根本在于提高农村学生自身的竞争力，在政策上做过多的文章，会掩盖了问题的根源。不知几位教授如何认为？谢谢！
2011-08-09 14:14

王洪才：你说的是根本问题。如果能够标本兼治更好！
2011-08-09 15:12

loogn：对阮成武 作为寒门子弟，我们应该怎样做？才能成才？才能不至于一辈子输给别人？
2011-08-09 15:08

阮成武：我也是寒门弟子出身，上大学，上好的大学固然能成才容易一些，但寒门弟子的最大财富还是增强精神、吃苦精神，上不了一流大学，有了这两种精神，上一般的有基本办学条件和质量保证的学校，通过自己的努力，终究能成才《祝愿你！
2011-08-09 15:12

xiazhi397288：对王洪才 第二农村优秀教师快速流失。因为地区之间和重点学校与一般学校的待遇差距很大，黄冈教师流向发达地区，农村学校流向城市，特别是流向重点学校的速度也很快.由于教学资源占有严重不平衡，就是愿意为农村教育服务的教师，在利益诱惑和自己子女获取更好的教育条件推动下，不得不走了.另外城市教师资源饱和，可以抽调部分年青优秀教师培训充电，而农村一线教师挑着维系学校声誉的重担，有的重点班骨干教师几年如一日地坚守阵地，没有机会获得优质培训，这一步教师又输了一截
2011-08-09 14:14

王洪才：这是现实！应该引起主管部门高度重视！
2011-08-09 15:11

loogn：对欧阳峰 作为寒门子弟，我们应该怎样做？才能成才？才能不至于一辈子输给别人？
2011-08-09 15:08

欧阳峰：我认为每个人都有自己的长处和短处。有些人家庭条件好但自己智力不够，更有人先天残疾等等。关键是自己不放弃努力，力争做到最好。同时社会也需要在人生的每个阶段提供上进的机会。
2011-08-09 15:11

loogn：对刘广明 作为寒门子弟，我们应该怎样做？才能成才？才能不至于一辈子输给别人？
2011-08-09 15:08

刘广明：这是一个大问题。30年前，人们可能通过高考改变命运，通过参军入伍改变命运，今天这两条路都有点障碍了。但寒门学子改变命运的方式目前还得靠高考，靠刻苦努力的学习。
2011-08-09 15:11

loogn：对王洪才 作为寒门子弟，我们应该怎样做？才能成才？才能不至于一辈子输给别人？
2011-08-09 15:08

王洪才：认识自己是根本，一定要发现自己最适合的发展方向是什么。另外，目标应该放在自我实现上，而不是与别人比较上。
2011-08-09 15:10

libseeker：对欧阳峰 诸位嘉宾，我比较关注的是寒门子弟的春天在哪里？时下关注的“教育公平”，窃以为是很狭义的“教育”。其实除了“重点大学”之外，还有更为广泛的教育。比如切实加强职业类教育，这是更为普遍意义上的为寒门子弟送温暖。 希望可以就此作一简短回答？谢谢！
2011-08-09 14:31

欧阳峰：很同意。社会对于人才的需求是多样的，人才培养的途径也应该多样化。但是似乎目前社会上对”名校“ 比较迷信。所以你的建议还需要社会观念的转变。
2011-08-09 15:09

sciblogatstimes：对王洪才 《科学时报》博客版提问。各位老师好！有资料显示，“我国目前义务教育的财政的分担格局基本是：乡镇政府承担约78%的比重，县级政府承担9%，省级承担约11%，中央政府承担2%。……根据零点公司在2006年的一项随机调查结果显示，中国家庭子女教育的支出比重已接近家庭总收入的1/3”，一方面是国家财政投入严重不足，一方面是家庭教育负担尤其是义务教育负担过重，这种矛盾现象根源在哪里？
2011-08-09 14:30

王洪才：这个矛盾现象出现很特别，其中有家庭过度投资的因素，另一方面与义务教育不规范有关。
2011-08-09 15:09

zhuqing2010：对何云峰 高校如何为农村孩子拥有春天出力？
2011-08-09 15:01

何云峰：我认为，高校应该为消灭城乡差异尽自己的社会责任，而不能只想着按照强者生存的法则去抢生源。另外，高校也可以利用志愿者服务等方式为农村做一些事情。
2011-08-09 15:09