longwang：对张海霞 老师们好！我是研究生二年级的学生，本来很希望研究生毕业能读博，因为我喜欢读书，有感情。但是现在身边的师兄师姐在找工作啥的，越来越让我觉得不像读博，以后直接工作，就感觉如果以后不做科研，读博好像作用不大。请老师解惑。谢谢。
2012-11-24 14:26

张海霞：硕士就好找工作？我看未必，关键还是看自己到底是不是想做出点有意思的博士研究工作，如果兴趣不大，工作无妨，如果因为别人的困惑就自己退缩，很不可取。三思吧。
2012-11-24 22:08

huanping313：对张海霞 不知老师们会不会解答感情方面的疑惑？我是一个富于奉献精神的人，有很强的精英意识，理想是能成为所在领域的翘楚。明年就要硕士毕业了，想去美国这个领域最好的大学读博士。可不巧的是，我在这个节骨眼上喜欢上了一位姑娘，她在中科院读博士，年龄比我大三岁。如果想留住这份感情，就得答应她不出国读博士了，最多是出去短期交流几个月，因为异地恋太苦。可是我心里又很不甘心留在国内（因为我们这已经是这一小学科的国内最前沿的了，提高的空间很有限了），很苦闷。。。
2012-11-24 21:59

张海霞：若为爱情故，一切皆可抛？这要看你们的感情，不经过有句俗话：女大三，抱金砖，从这角度看，这段感情很靠谱。等搞定了，再比翼双飞也不迟。
2012-11-24 22:07

Vincent7：对张海霞 如何防止学生转行 ------------------------------- 对于有科研兴趣的，实验有困难的时候应该多鼓励，多指导，实验顺利的时候应该多泼 冷水，有些学生觉得翅膀硬了可以打铁飞了早毕业。尽可能想办法延缓他毕业，时不时 塞点小实验给他。正常情况下，他自己的课题其实不必你太操心，而且他还可以在毕业 前多做点别的实验。他一般不会拒绝，拒绝的话使几个脸色，让他知道你推荐信的重要 ，他就好好干了。 对于没有太多科研兴趣的，这种是重点。不push的话，肯定不给你好好干。push狠的话 就可能踢了你飞了。说白了，只能push不能狠。有空的时候就绕着他转，不能让他把实 验拉下。没空就多发几个email。找他得时候偶尔摆摆臭脸，大部分时间挂着笑脸。 拿推荐信说事也得讲究技巧。不能说不给写推荐信，不给些好推荐信。你就应该公开说 ，大家好好干，干好了有赏！不好好干以后不好找下家，不管是公司还是下一个实验室！ 说实话，学生有什么想法你是不可能阻止的，重点是push，刚柔并用，内心要狠！不要 真正为学生着想，真正为学生着想那就让他转行好了。 ------------- 众位老师以为如何？
2012-11-23 17:44

张海霞：我不反对学生转行，行行出状元，但是我反对学生没有志向、没有积极的人生态度，如果这些他都有，我一定支持，写推荐信。
2012-11-24 22:04

lemonlia：对张海霞 我觉得研究生教育应该是引导学生怎样学习，怎样科研，可是我觉得现在的模式只有“工作”，没有“学习”，一开学老师说看看文献什么的，虽然时间长了自己觉得还是有很多收获，但是刚开始的时候就会觉得一头雾水，而且很痛苦，每天都在怀疑自己是不是应该退学去工作，而且这种现象不是个例，实在让人觉得很苦闷。。
2012-11-23 17:43

张海霞：刚才回答了。
2012-11-24 22:01

lkw64：对张海霞 学科行业权威的怠惰僵化，实验条件的忽视，标准的扭曲，以中国现在的人文环境和科学实验环境，到底能不能产生真正的普遍适用的科学成果？
2012-11-23 17:39

张海霞：如果不是带着有色的眼睛去过滤的话，应该看到今天的中国科学界在基础设施建设和学科积累上有了长足的进步，取得突破尚需日时，但是已经在进步中，更好的环境和改善需要大家一起努力，不是等待、抱怨和谩骂。
2012-11-24 22:01

lemonlia：对张海霞 我觉得研究生教育应该是引导学生怎样学习，怎样科研，可是我觉得现在的模式只有“工作”，没有“学习”，一开学老师说看看文献什么的，虽然时间长了自己觉得还是有很多收获，但是刚开始的时候就会觉得一头雾水，而且很痛苦，每天都在怀疑自己是不是应该退学去工作，而且这种现象不是个例，实在让人觉得很苦闷。。
2012-11-23 17:37

张海霞：别苦闷，有问题找导师，引导是相互的，最起码要给别人机会去引去导。
2012-11-24 21:59

ch555：对张海霞 各位老师如何理解下面两段话？ 一个国家自由的程度决定了其科学和美德伟大的程度。 --托马斯·杰斐逊 求真，才能得自由；有了自由，才能服务社会。——燕京校训
2012-11-23 17:34

张海霞：要看怎样定义自由，是完全的无政府主义才是自由还是拥有独立思想的自由？我认为我们自己可以决定自己拥有后者的自由，最起码我是拥有这个自由的，我的学生也有。
2012-11-24 21:58

wanghaitao：对张海霞 1.在做科研过程中，老师能允许学生发少而质量高的论文吗？很多老师拼命的压榨学生，发一些低水平的垃圾论文，这很大程度上会累坏学生，且会极大程度的打消学生的科研积极性。
2012-11-23 17:32

张海霞：这是一个问题，要兼顾吧，毕竟有了量变才有质变，一定的数量积累也是有意义的，一点一点进步，不要指望自己第一篇就会发到CNS上。
2012-11-24 21:56

renxiuhong：对张海霞 请教各位老师怎么看待科研制度以西方标准作为评价标准的问题呢？
2012-11-24 16:33

张海霞：科学标准无所谓东西方，我们起步的太晚，所以要借鉴别人的好的，摈弃坏的，都是在摸索中完善。
2012-11-24 21:55

zhangfei1987：对张海霞 老师，您好，我现在研一学生，学地质的，我想出国，请问需要哪些准备呢？
2012-11-24 21:19

张海霞：我的建议是先做好自己的科研工作，有一定的学术历练和积累，是为你的申请做的最好准备。
2012-11-24 21:54