科学网-在线访谈-师生夜话
师生夜话
就《逃离“科研”》话题,其中很多年轻学子、青年教师表达了科研生活中遇到的困惑。科学网特别推出“师生夜话”在线讨论(非限时讨论),邀请程代展、张海霞、马臻、王德华、刘庆生、吕喆等几位热心老师与年轻学子、青年教师就科研中遇到的问题和困惑进行交流。
访谈内容(共1382个问题,767个回复)
FourierLiu:对马臻 我是本科生,想问一下各位老师,是保本校(二本)研好,还是自己考研呢?学校里的老师还不错
2012-11-25 17:06
本期嘉宾
马臻:如果你有名校情结的话,可以考研,但不保证录取。希望不录取时,还能找到工作。如果只是要读个硕士文凭,那么二本也无妨,至少是“一鸟在手”。
2012-11-25 18:18
issacking:对马臻 老师们好。我最近遇到了一些麻烦事,我在科学院一所研究所读研,之前保研的时候答应老师读博,可是研一的时候我父亲受了很严重的伤,现在依然瘫痪在床,父亲的工资足够支付医药费,就是吃喝拉撒需要人照顾,虽然家人也一直支持我,可我心里总是挂念着家里,而且老师给我的课题也比较理论,我的资质也一般。所以我现在心里很两难,请问各位老师,我应该是继续读博,还是硕士毕业去找工作呢?
2012-11-25 16:16
本期嘉宾
马臻:非常难回答的问题。
2012-11-25 18:15
jhw622:对马臻 老师好,我是名研二的学生,学生物医学的。其实我对本专业是非常热爱的,导师交代的任务,执行速度非常块。但是我做事情很不细致,导致实验结果很不靠谱。经常反省,但屡屡犯错。上周参加一个生物就业论坛,总结销售,设计,与科研三块发展方向所需要的能力,发现我很符合做“销售”。—性格外向,逻辑能力不错,语言表达能力还可以,细致力不够,文字能力欠佳……。但是我又深知作为一个基本的做人原则,唯一证明自己的价值就是做好手头上的事情。所以每当我实验结果很糟糕的时候,我就会对自己很否定,又很担心以后转行也没有做其他事情的实力,但是现在分出精力去做其他的事情,又做好手头这些事(我现在的课题)。内心十分矛盾,每天很恐慌,恳求老师给点建议
2012-11-25 17:38
本期嘉宾
马臻:http://www.kjdb.org/qikan/manage/wenzhang/20112225.pdf
2012-11-25 17:54
xsquare:对马臻 硕士学通信,毕业就去企业了,也算半转行了,做些与电学领域相关的工作(专利代理、知识产权),有意继续学习法律知识,报考了法学博士,但博士面试时遭遇导师意见:法律专业背景弱,没有相关论文。因此打算先读个法硕学位,再向博士努力。各位老师觉得是否可行?能提供一些建议吗。谢谢!
2012-11-25 16:22
本期嘉宾
马臻:我高中时很喜欢语文,我想报考复旦大学中文系和新闻系。但我的父母说记者没有自由,还是理工科走遍天下都不怕。于是,我学了理工科。后来,读博士后到现在,我知道,喜欢什么东西并不是一定要去读个学位的。我家里有近千本书,博览群书的感觉真好,也不要任何压力,也不用逼着自己掌握进度。这样,本职工作也做好了,业余爱好也兼顾了。我的文章发表在了各种报刊杂志,至今已经发表60篇业余文章,还成了《科技导报》栏目主持人。
2012-11-25 17:48
jiaxiner:对马臻 我是中科院有机化学专业的学生,现在研二,进到实验室有不到五个月,组里师兄师姐告诉我们说老板爱压着文章不发,平时做实验各种催促,还不让学生硕士就毕业,必须读博,我现在感受还没那么深入,还是挺迷茫的,不知道以后要干什么,也不知道自己适合不适合科研
2012-11-25 16:35
本期嘉宾
马臻:既然上了船,总得开下去吧。
2012-11-25 17:37
yellowskin:对马臻 各位老师好!现在有的高校都有这样的现象:对这些年新入职的博士/后评副高职称时定的硬性考核指标越来越高,越来越严,但是对已有副高职称的教师却没有任何考核。于是一些副高职称的老师既然不打算评正高,天天混日子,这不但误人子弟,对青年教师也是一种不公平。不知各位老师如何看待
2012-11-25 16:47
本期嘉宾
马臻:还好吧。我们这里才严格呢!请看我(副高)的主页:http://environment.fudan.edu.cn//yuanxi/introduce/mz.htm
2012-11-25 17:36
tianji712:对马臻 选择读博以后当高校老师还是硕士毕业就工作去社会历练?选择前者,我的未来具有预见性,能清晰看到未来的路会怎么走,选择后者,完全是一个未知世界。高校老师可能工资不是特别高,科研压力大,但很稳定。走向社会,挑战很多,可能会给你带来更多财富收获。这个问题,抉择的出发点应该是兴趣还是利益?
2012-11-25 14:08
本期嘉宾
马臻:有些事情也不仅仅是兴趣-利益的二分法。也可以说是适合不适合了。
2012-11-25 14:23
lpjdragon:对马臻 科研是知识积累的结果,现在高校基本都要求发文章,而且核心、SCI/SSCI等,一周二十多节课,出去想开会学习下,领导还以没有经费为由拒绝(公钱请人吃饭),期末考核领导给打分,谁和领导关系好就高分。这样的教学教育有什么意思?如何让老师安心可以,安心教学呢?
2012-11-25 12:12
本期嘉宾
马臻:还是把利益放在一边。我去海军411医院牙科诊所看病,在墙上看到等级观念很强的医生照片:主任医师、副主任医师、主治医师、医师、实习医师等。无论个人职称或者待遇如何,每个医生都努力为病人诊疗,就需要这种精神。
2012-11-25 12:15
sankeshu:对张海霞 希望各位老师能够多分享一些个人科研生活的心路历程,拓宽当下靴子的眼界,提升人生境界,引导更多的靴子投身其中…… 祝身体安康,工作顺心
2012-11-24 10:48
本期嘉宾
张海霞:很好的建议,我以前写过〈我在北大的学术独立之路〉,以后有时间再写写自己的成长经历,和大家一起进步。
2012-11-25 11:13
JACKZHENGCAI:对张海霞 这些老师都很忙的,不可能一一解答每个人的问题,对吧?
2012-11-24 10:28
本期嘉宾
张海霞:我们会尽可能一一解答,不一定及时,因为每个人的时间有限。
2012-11-25 11:11

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