michaelsolar：对彭真明 忘记了今天的主题了，各个考试分数如何反应学生学术能力的呢？
2014-03-25 10:49

彭真明：确实不能，但目前的选拔规则是这样的。只有进入这个规则了，高分低分可能就不重要了。
2014-03-25 10:54

zhengyang1111：对李明阳 各位老师好，我的专业是电子信息工程，我已经参加了两次研究生考试了，今年考得不是很理想，离报考院校差了9分，老师们觉得我有必要准备三战吗？谢谢了
2014-03-25 10:50

李明阳：电子信息工程是个热门专业，首先应该分析原因：是专业课成绩不理想还是公共课？是名校情结呢还是根本国家线就没过？
2014-03-25 10:53

zhengyang1111：对彭真明 各位老师好，我的专业是电子信息工程，我已经参加了两次研究生考试了，今年考得不是很理想，离报考院校差了9分，老师们觉得我有必要准备三战吗？谢谢了
2014-03-25 10:50

彭真明：有必要！
2014-03-25 10:52

michaelsolar：对曹广福 忘记了今天的主题了，各个考试分数如何反应学生学术能力的呢？
2014-03-25 10:49

曹广福：坦率地说，分数反应的是学生基础知识掌握的程度，与能力没有必然联系，倒是面试环节可以看出一二来
2014-03-25 10:51

michaelsolar：对李明阳 忘记了今天的主题了，各个考试分数如何反应学生学术能力的呢？
2014-03-25 10:49

李明阳：英语成绩基本能反映学生的阅读理解能力，专业课成绩则反映了考生对专业的了解程度。总体而言，考试成绩越高的学生，学习基础越好。
2014-03-25 10:51

JoeyXu：对彭真明 老师最喜欢什么样的学生？
2014-03-25 10:45

彭真明：我更喜欢喜欢我的科研方向，喜欢我的学生...
2014-03-25 10:49

xsquare：对李明阳 导师在自己不懂的方向上，如何给学生有效的指导呢？
2014-03-25 10:27

李明阳：一般完全不懂的领域，我不会让学生去做。不过，如果导师指导学生去做的是个完全了解的领域，也没有什么研究的价值。大部分的情况是，在一知半解的状态。
2014-03-25 10:49

JoeyXu：对曹广福 老师最喜欢什么样的学生？
2014-03-25 10:45

曹广福：我没有特别喜欢的类型，但很不喜欢不用功的学生。
2014-03-25 10:48

JoeyXu：对王德华 老师最喜欢什么样的学生？
2014-03-25 10:45

王德华 ：您喜欢什么样的导师呢？
2014-03-25 10:48

namezhangzhen：对王德华 各位老师好，我所关心的问题还是研究生复试公平的问题：您认为在研究生复试上，我们还有那些路要走？毫无疑问的是，中国一流的人才在国外，二流的是本校的保送生，三流的是参加统考的。一流和二流的可以说不涉及到复试，因为他们是保送加推免。三流的很对科研是感兴趣的，面对本科歧视，你认为教育部、高校和企业应该担负起什么责任？
2014-03-24 13:52

王德华 ：正常的话，复试不看什么几流。 对于一流，心理期望就高些。如果表现突出，当占优势。如果“三流”，成绩突出，表现也突出，同样可以胜出。招收研究生，尤其是博士生，还是以学术为主。 理想的研究生招生是申请制度，不是考试成绩决胜负。研究生与本科生，教育方式和要求有很多不同。
2014-03-25 10:47