pvc：对王永春 您好，做为曾经的奥赛得主，您觉得参加奥数学习，对您是否有好处。您在日后的工作和学习中是否觉得受益于当初的奥数学习？
2012-07-27 09:57

王永春：最大的好处是不用参加升学考试。现在想想给我留下的是良好的逻辑思维能力
2012-07-27 10:06

zinc97：对曹广福 如何让奥数的学习增加学生的兴趣？如何教学才能对学生更长远的发展有利？
2012-07-27 10:04

曹广福：现在的问题是奥数不应该针对全体学生，而应该是少部分有兴趣且擅长数学的孩子玩的东西
2012-07-27 10:06

Synthon：对王海辉 奥赛有罪，还是奥赛培训班有罪？ 买刀的人该死，还是买刀杀人的人该死？
2012-07-27 08:33

王海辉：都没罪，应该追到本质：为了考学而学奥数，不是单纯的喜欢
2012-07-27 10:05

ttbao：对王永春 奥数给你的童年留下了什么？
2012-07-27 10:02

王永春：数学大幅领先的乐趣，寒暑假学习的辛苦
2012-07-27 10:05

pukin：对王海辉 我粗略统计了一下，俄罗斯目前一共有9位数学家获得菲尔茨获，其中有5位是奥数数学竞赛的奖牌获得者（包括大名鼎鼎的佩雷尔曼）。而且俄罗斯的名牌大学对奥数优胜者也是敞开大门的。中国自从1985参加IMO以来，已经获得150多块金牌，可是这些具有数学天赋的获奖者居然没有一个成为世界一流数学家！我们到底哪方面出了问题？ 更详细的数据看我的博文：http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=40615&do=blog&id=596274
2012-07-27 08:47

王海辉：因为我们的目的不纯，所以拿不到奖
2012-07-27 10:04

d1y2j3：对曹广福 数学题目如果是用来训练思维，那仅仅是一种思维游戏。适当训练一下，可以扩展思维，非要弄成奥林匹克，那就变质了。关键问题在于这方面内容的学习对学生的中考高考取得成绩有利。家长要学生去学，学生也怕自己不学会吃亏。。我们认可多元智能，但是并不是说就要放弃不优势的方面。。家长的心态是学习一下总会有点好处的吧。所以就造成了这样的局面。。这样的局面不好吗，全民学习数学。。为什么还这么遭人反对？关键是奥数内容的问题。要好好规划引导奥数，提高全民素质，而不是培训赚钱。
2012-07-27 08:54

曹广福：既然叫奥数，当然就是一种“竞技”式的测试，不应该让全民参与，这与全民参与奥体一个道理。尤其不应该成为有组织的行为逼得千家万户“积极”参与
2012-07-27 10:04

d1y2j3：对王海辉 数学题目如果是用来训练思维，那仅仅是一种思维游戏。适当训练一下，可以扩展思维，非要弄成奥林匹克，那就变质了。关键问题在于这方面内容的学习对学生的中考高考取得成绩有利。家长要学生去学，学生也怕自己不学会吃亏。。我们认可多元智能，但是并不是说就要放弃不优势的方面。。家长的心态是学习一下总会有点好处的吧。所以就造成了这样的局面。。这样的局面不好吗，全民学习数学。。为什么还这么遭人反对？关键是奥数内容的问题。要好好规划引导奥数，提高全民素质，而不是培训赚钱。
2012-07-27 08:54

王海辉：大家反对我想是因为奥数在升学中起了很大的作用，而这种作用让孩子从小就开始接受这种训练，等上了大学，已经是极度疲劳，内伤太重，很难再在数学上有所建树
2012-07-27 10:03

d1y2j3：对曹广福 我个人建议，开展数学水平等级测试，代替奥数比赛。建立国家级的标准化题库，普及数学教育，避免随意出题，怪题，偏题。。
2012-07-27 09:02

曹广福：恐怕很难，就像我们设置了新课标？结果如何？在我看来，根本问题有两个：1、如何评价学生的能力与水平？2、如何评价老师的教育能力与水平？这两个问题不解决，一切的改革都是治标
2012-07-27 10:02

zhiliao2011：对王海辉 教育主管部门，教育工作者们为了自己腰包而支持，参加主板的各种培训机构对奥数阴魂不散难道没有影响？
2012-07-27 09:19

王海辉：奥数不是怪物，政策是怪物，国内的教育环境是怪物，所以奥数成了大家眼中的“怪物”。不从根上来解决问题，很难让奥数不再畸形下去
2012-07-27 10:01

rzy20070694：对王海辉 如果设置什么全国统一标准的题库，那么不知道有好多孩子被活生生推入题海战术的深渊之中
2012-07-27 09:51

王海辉：有同感其实我们中国人很聪明，都是教育体制遏制了。可以说很多教育都是畸形的，结果弄成了畸形的教育，畸形的家长和畸形的孩子
2012-07-27 10:00