huitouqing：对马臻 我觉得，科研入门相当难。而且，一个凝聚力强大的group相当重要，跟着一个大牛老师也非常重要。再或者，跟着年轻有为的老师也能很快成长。。。。可是，我现在什么都不是。没有师兄指引，老师也忙着他的各种项目。。同学们做的也都不一样。我还在黑色的圈外乱撞。。我想努力找到入口。请老师们给点建议。
2012-11-23 18:42

马臻：想想很多研究生都是这样。因此也可以得到些宽慰。作科研是有这么个过程的，从事具体的某篇论文的研究也会遇到一样的问题。请看王国维的“人生三重境”。
2012-11-23 18:45

shengguo：对马臻 其实一直想问个问题，什么是科研，做一个任务就叫科研吗？ 现在很多导师，都是外接一个公司项目，然后扔给学生，而学生就在这种高压下工作，长进可能是真长进了，但是，这也直接造成了学生毕业后投其它职业的现象。说句感觉，导师实验室就像个包工头公司，专门聘请一些所谓高学历的人，给以最低待遇，并冠上学术研究的大名，以此来盈利。 于是，学生毕业后追求高利润工作或者轻松愉快的工作，有什么不可呢？
2012-11-23 18:35

马臻：每个老师的style不同。如果你找上了这样的老师，要么离开，要么从完成任务中锻炼实用的技能。
2012-11-23 18:42

wanghaitao：对马臻 1.在做科研过程中，老师能允许学生发少而质量高的论文吗？很多老师拼命的压榨学生，发一些低水平的垃圾论文，这很大程度上会累坏学生，且会极大程度的打消学生的科研积极性。
2012-11-23 17:32

马臻：允许。但首先是要做，要有progress。我比较强调工作的态度。
2012-11-23 18:39

xjbb：对马臻 各位老师课题组是否有年轻教师，是否能理解他们位置的尴尬？既要完成自己的科研任务，又要帮助老师带研究生，而研究生却不买账。您是否也是这样成长的？这样是逆境的考研，还是科研的怪圈？
2012-11-23 18:12

马臻：我没有这样的夹层经历。不过我相信，每个人都有自己的苦恼，无论是讲师还是教授。快乐和痛苦，很多时候取决于自己对现实的反应和自己对自己的要求。
2012-11-23 18:33

wanglh2008：对马臻 有时候年轻人也是没得办法，不得不屈从于现实，生活逼他们选择的。
2012-11-23 18:16

马臻：还成吧。努力干活，就有希望！我入职后，学校调整了岗位津贴，并且评上校内人才计划。当然，也有课时费和论文奖励，收入增加不少。
2012-11-23 18:31

Deyan：对马臻 真诚感谢各位老师对青年学子的关爱。其实这段时间看了各位的博文，深切感到各位都是好老师，也希望自己有一天能成为这样的老师。 作为北京青年科研工作者中的一员，其实我们面临的最大问题就是住房问题和孩子的上学问题。如果这些都解决好了，相信我们真的会少了很多后顾之忧。后面的师弟，师妹们也会看到幸福，上进，努力拼搏的我们而深受鼓舞。然而，事实并不是这样，这两件事目前成为同龄的同事们最大的心病。试想，如果房价继续涨，一年涨的钱远远超过我们工资的积累，我们能不着急吗，能静下心来吗？年老的父母需要照顾，年幼的孩子要吃要穿，还有昂贵的房租。 不管怎样，前面的路还很长，带着恩师们的鼓励，我会义无反顾地走下去。
2012-11-23 17:55

马臻：有些事情一开始想想很难，但随着时间的推移，当初觉得不可想像的事情不再那么困难了。
2012-11-23 18:24

lemonlia：对马臻 我觉得研究生教育应该是引导学生怎样学习，怎样科研，可是我觉得现在的模式只有“工作”，没有“学习”，一开学老师说看看文献什么的，虽然时间长了自己觉得还是有很多收获，但是刚开始的时候就会觉得一头雾水，而且很痛苦，每天都在怀疑自己是不是应该退学去工作，而且这种现象不是个例，实在让人觉得很苦闷。。
2012-11-23 17:37

马臻：2001-11-20,29 UCR散文集(4)----天天天天 时间过得真快，每天都在忙忙碌碌，机械重复着同样的事情。在记忆中，我的时间是一颗流星，是一道闪电，是一条不归的路，没有昨天，也没有明天，所有的一切都浓缩为一个点----今天。我记不清昨天干了些什么，看了什么书，老师讲了什么，我也没有闲暇思考明天，我只是在忙忙碌碌地做着今天的事情，每星期都是同样的程式。每天总是感到，我还有很多事情没有做完，每天总是为想不起昨天做了些什么、一个星期以前做了些什么、一个月前做了些什么而感慨。 有一天，我乘朋友的车，在夜色中行驶在高速公路上。我坐在汽车里，并不感到车子开得有多快。但是你要知道，我不感到车子有多快，那是因为路边没有树，我所能看到的，是远山。远处的山，在夜色中愈发朦胧，车跑得再快，也不能马上感觉到远山的后退。更重要的原因是，同样在这条路上，在我的前方，同样有无数开得同样快的车，它们奋勇前行，不带一丝犹豫。以前面的车子为参照物，能感到我们的车跑得飞快么？其实，在不经意间，轻舟已过万重山了。
2012-11-23 18:20

maximos：对马臻 在没有压力的情况下，自由自在的探索，我感觉兴趣盎然，很有积极性，但是如果压很多任务，压的太多了，心里很累，身体也很累，就觉得兴趣被任务压没了，本来很感兴趣，若是变成任务，就毫无积极性了。 各位老师，如何解决兴趣与任务的矛盾
2012-11-23 18:00

马臻：完成任务也是需要的。先生存，后发展。并且，任务和兴趣也可以是一致的啊。
2012-11-23 18:15

clp286：对张海霞 张老师，请教一个问题：如何使兴趣“保鲜”？
2012-11-23 17:31

张海霞：保鲜的主要方法就是不停下脚步，多看多想多做，会持续保鲜。累了就出去玩几天，彻底什么都不干。你试试。
2012-11-23 18:14

ch555：对张海霞 如果带了一个非常非常较真，还六亲不认的学生，各位如何处理？是不理睬？退回？还是和他较真到底？
2012-11-23 17:24

张海霞：你算问对人了，我也是一个很较真的人，大家能坐在一起就是缘分，我会跟他好好谈，知道达成一致。
2012-11-23 18:11