wlh3939：对吴宝俊 对程老师，程老师，经过这件事情，会对您产生负面影响吗？
2012-11-15 13:36

吴宝俊：程老师是个不错的老师，希望他别太难过。
2012-11-15 14:02

yuhailiang：对谢强 这这个社会了，除了“科研”，那些地方还需要高层次人？那些地方有可能比“科研”更加能够做出踏踏实实的“贡献”？
2012-11-15 08:00

谢强：俞老师想必一直在学校。高层次的人才到了哪里都会有所作为。科研只是选择之一
2012-11-15 14:01

科学网编辑部：对张海霞 新浪网友Artin-不二：已经生活无忧的老师，是很难体会苦逼博士的郁闷的。拿个千把块钱的补贴，没日没夜想问题，编程序算结果，头发都少了，关键的，做得这些玩意还不是自己喜欢的。好不容易毕业了还得考虑能不能找个体面的工作，有没有户口。如果那哥们家里是一般的家庭，北京中学的待遇和一个户口，是可能打动他。
2012-11-15 13:49

张海霞：别这样，我们都是从学生和青椒做过来的，怎么会不了解做学生的苦衷呢？只是感到责任更大。
2012-11-15 14:01

科学网编辑部：对吴宝俊 新浪网友罗祾与小箭猪: 这是亚洲老板的通病，对于一个科学家的成长来说，最重要的是培养兴趣，而不是死压出成绩。
2012-11-15 13:41

吴宝俊：这话跟领导说吧，政策都是领导定的。
2012-11-15 14:01

hekai571：对吴宝俊 研一觉得导师挺牛，研二觉得院士挺牛，研三觉得诺奖挺牛，现在研四，觉得读博挺傻！科研就是一个阈值上升的过程，越到后面，越没有快乐。没有人关心你在做什么，只关心你最后能不能出成果。冷漠啊。。。
2012-11-15 13:46

吴宝俊：这世界不在乎你是谁，只在乎你能做什么，你做过什么。
2012-11-15 14:00

zjbioch：对谢强 尽量让有科研兴趣的学生继续选择做科研，您有什么建议？
2012-11-14 17:41

谢强：培养和保护学生的科研兴趣，让他们体会到科研的愉悦
2012-11-15 14:00

hekai571：对张海霞 研一觉得导师挺牛，研二觉得院士挺牛，研三觉得诺奖挺牛，现在研四，觉得读博挺傻！科研就是一个阈值上升的过程，越到后面，越没有快乐。没有人关心你在做什么，只关心你最后能不能出成果。冷漠啊。。。
2012-11-15 13:46

张海霞：看来我们需要改革导师制度，对不负责任的老师要有退出机制，免得害人害己。
2012-11-15 13:59

alfredhc：对吴宝俊 在中国做科研，1）有太多的形式主义，太多的总结汇报、太多的各种可有可无会议。年轻人精力太难集中。）对年轻人要求很多，已经升上去的就算不作为也不会有什么影响。3）必须要出国，哪怕只是出去玩一年。我们学习不出国一年无法申请高级职称。这就是现状。要让更多的年轻人继续走崎岖的科研之路，确实很难。
2012-11-15 13:51

吴宝俊：加油吧
2012-11-15 13:58

rubyrobin：对张海霞 一个导师的招生人数是否没有限制性，我们这边一个实验室二三十个学生，多的都四十几个，导师根本就指导不过来，而且导师和学生就是雇佣关系，跟资本家剥削阶级没有什么区别，那为什么不逃离？
2012-11-15 13:20

张海霞：你是哪个大学的？其实很多学校都是招生人数严格限制的，一个导师一年最多2个学生的样子，很多还不到。
2012-11-15 13:58

科学网编辑部：对吴宝俊 新浪网友小青椒youyun：导师平时很少跟学生交流未来规划，只是让他不断做课题，做伤了。。。导师要觉得是个好苗子，平时应该多跟他交流学生生涯，让他全面了解这方面的情况，体会到科研的乐趣。论文发得多不见得真的对科研感兴趣，论文写太多的确会让人有想吐，再也不想写的感觉。
2012-11-15 13:45

吴宝俊：做科研要靠自己，靠老板是不行的。
2012-11-15 13:58