科学网-在线访谈-“高考减招”风波
“高考减招”风波

江苏湖北两地高考减招事件沸沸扬扬,作为高考大省的江苏湖北,要让出3.8万+4万的录取名额给中西部省份。这一举动引起当地的家长质疑,关于各地高考招生公平的讨论再次成为舆论焦点。科学网特邀多位关注高考招生现状和政策的专家博主,与网友一同交流:高考招生区域公平问题如何破题?

访谈内容(共166个问题,133个回复)
vvone:对施郁 不知各位老师对其他国家的人才遴选制度是否有所了解,能不能与中国的高考做一下对比,有哪些值得中国借鉴的制度和政策?
2016-05-17 10:40
本期嘉宾
施郁:很好的问题,也很大。据我所知,发达国家是不区分地域的。 最大不同大概是高校的自主权。
2016-05-17 10:54
copyright2014:对喻海良 借用时髦政治术语:这个问题的解决,究其根源,还是个供给层问题: 1、中西部高等教育供给不足; 2、高水平高等教育供给不足; 如何解决? 1、大力发展中西部大学; 2、大力提倡东部高等教育资源流向西部(合理、市场化、灵活); 3、取消各种高等院校的冠名:985,211,消弭人为的369等和非名校毕业生在就业时遭遇的歧视。名校的名声是靠打拼建立的,而不是行政命令划分。 4、建立人才在高等院校间的顺畅流动机制,严厉禁止东部名校在招研究生时对来至普通一本、二本和三本院校考生设置歧视性门槛。
2016-05-17 10:44
本期嘉宾
喻海良:我觉得您的建议很有道理。大力发展西部高等教育,是非常合理的事情。 美国的东部和西部,好像都有很多名校的。我们现在大力发展西部,不能只看到西部的自然资源,更要看到西部的人力资源。后者是可持续发展的。
2016-05-17 10:52
科学网编辑部:对陈永金 新浪网友霜木_窝冬:别说西部了,就同一个省内,经济发展不均,人才流动也是非常快。不仅仅是因为高薪(考虑房价估计就算不上高薪咯),还有文化环境、思想观念、孩子教育各方面影响就业意向。
2016-05-17 10:40
本期嘉宾
陈永金:就是!
2016-05-17 10:52
Robin:对吴晓刚 河南最悲剧了,作为全国高考人数最多的省份(2015年77万考生),可全国的39所985院校中河南一所都没有,只有1所211.全国最低!一本录取率这些年一直在全国排名垫底,都说山东人多,可山东好歹近些年一本录取率还排在前几名。请专家来帮河南考生呼吁下!
2016-05-17 10:47
本期嘉宾
吴晓刚:河南扩招, 河南多办几所大学, 中央支持, 东部支持.
2016-05-17 10:51
ganendexin1993:对施郁 我不知道是否有人也这么认为,我们不满的是国家把大部分资源教育资源投入到几个城市,几个学校,然后这学校又以地域来区分录取学生。虽然这写学校多少会的到当地政府的支持。但当地政府的支持,和国家的支持各有多少比例。另外我理解国家需要一流高校的愿望,多投资我赞成,是否可以这样,国家准备投资建设一流的高校统招,以选拔人才为主,然后其他的高校可以得到当地政府的支持,也可以得到国家的支持,但出于历史和经济上的差别,在基础教育上向中西不倾斜。国家投资基础教育,不能把高校分级别对待。只有国家支持建设一流的才可以,但是必须统招。
2016-05-17 10:39
本期嘉宾
施郁:请见我的文章
2016-05-17 10:51
vvone:对陈永金 不知各位老师对其他国家的人才遴选制度是否有所了解,能不能与中国的高考做一下对比,有哪些值得中国借鉴的制度和政策?
2016-05-17 10:40
本期嘉宾
陈永金:美国的著名高校都是在世界范围内择优录取,只要你够优秀就有机会。德国8000万人口,高校有300多所,学生基本都有学上,但想毕业必须达到规定的标准。
2016-05-17 10:51
mrq:对喻海良 在硕士研究生及以上学历的入学考试中是不存在分省配额的,为何不将此模式推广至高考?各高校不可避免的受到当地政府的照顾,尤其地方高校多是使用当地纳税人的钱建的,这可以体现在本外地学生的学费上有所差异。
2016-05-17 10:41
本期嘉宾
喻海良:本科教育与研究生教育是存在很大的差别。本科教育属于基本教育,这个是后续教育之本。
2016-05-17 10:50
mrq:对吴晓刚 在硕士研究生及以上学历的入学考试中是不存在分省配额的,为何不将此模式推广至高考?各高校不可避免的受到当地政府的照顾,尤其地方高校多是使用当地纳税人的钱建的,这可以体现在本外地学生的学费上有所差异。
2016-05-17 10:41
本期嘉宾
吴晓刚:上研究生的, 毕竟还是少数.
2016-05-17 10:50
liudcssx:对施郁 举一个极端的例子,清华的学生后代2000人和蓝翔技校的学生后代2000人同时参加高考,为公平起见给两个阵营各100个名额,这样是否公平呢? 本期嘉宾施郁:同上。 高考本身应该唯才是举,根据考生成绩或者说素质的排序来决定录取哪些考生。在原则上的按成绩录取的大前提下,也许可以有一些微调的优惠政策,比如可以通过奖学金的形式体现出来。我特别强调了要加强对落后省份基础教育的支持。 其实我想问的是,上述极端例子是否可以作为分配各地区招生名额的依据?
2016-05-17 10:41
本期嘉宾
施郁:no more comment
2016-05-17 10:50
liudcssx:对喻海良 举一个极端的例子,清华的学生后代2000人和蓝翔技校的学生后代2000人同时参加高考,为公平起见给两个阵营各100个名额,这样是否公平呢? 本期嘉宾施郁:同上。 高考本身应该唯才是举,根据考生成绩或者说素质的排序来决定录取哪些考生。在原则上的按成绩录取的大前提下,也许可以有一些微调的优惠政策,比如可以通过奖学金的形式体现出来。我特别强调了要加强对落后省份基础教育的支持。 其实我想问的是,上述极端例子是否可以作为分配各地区招生名额的依据?
2016-05-17 10:41
本期嘉宾
喻海良:教育公平,不能只看出省的。
2016-05-17 10:49
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